菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。我們也駕著思想的小船，繼續(xù)在知識(shí)的海洋里暢游。異彩紛呈的講堂紛紛開講，從課程建設(shè)到班級(jí)管理，思維的火花處處閃光。

　　智慧啟迪

　　班本課程如何建設(shè)?李宏亮老師引導(dǎo)我們反躬自問，觸到自身的不足，繼而引領(lǐng)我們深入思索班本課程的多層次內(nèi)涵，嘗試進(jìn)行班本課程的設(shè)計(jì)、研發(fā)與反思。

　　班本課程

　　課堂互動(dòng)

　　劉娟老師帶領(lǐng)我們體驗(yàn)了一把“一分鐘鼓掌”。大家摩拳擦掌，朝向自己的目標(biāo)，奮力鼓掌。由這個(gè)活動(dòng)，延伸至“自我期待”“潛力無(wú)限”“方法反思”等等方向。小小的活動(dòng)，蘊(yùn)含著大大的教育力量。劉娟老師還帶來(lái)了一系列班會(huì)實(shí)例，活潑、有趣、富于教育內(nèi)涵，為我們以后的班會(huì)設(shè)計(jì)注入思辨與活力。

　　教研活動(dòng)

　　那么，如何做個(gè)“大先生”呢?馮永昇老師將他的治班策略向我們娓娓道來(lái)。源頭活水來(lái)，汲取有所得。

　　學(xué)為人師

　　行為世范

　　如何建設(shè)有特色的班集體呢?馮志蘭老師引領(lǐng)我們從細(xì)處著眼——“崗位平臺(tái)”四個(gè)字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻蘊(yùn)藏著生動(dòng)有趣的教育方式、豐富多樣的教育資源，能夠多維度地去引導(dǎo)孩子、教育孩子，讓他們舒展、快樂地成長(zhǎng)，體會(huì)到自己在班里的價(jià)值，樂觀、自信，勇往直前。

　　參觀學(xué)習(xí)

　　綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。夏日芳馨，我們乘車來(lái)到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。百年校史，豐厚積淀。學(xué)校大門內(nèi)的“全經(jīng)驗(yàn)課程”展板一下子把我們拉進(jìn)教育的多彩世界。隨著雅靜的走廊，我們走過(guò)戲劇教室、木工工坊、烹飪教室、機(jī)器人活動(dòng)室……領(lǐng)略了別具特色的“教育戲劇”“紙?jiān)尽⑶萌?rdquo;“智慧農(nóng)業(yè)”……美好的教育不就是這樣嗎?

　　參觀學(xué)習(xí)

　　《勞動(dòng)，點(diǎn)亮生活》《班主任的班級(jí)管理藝術(shù)講座》……虞婷婷、李穎、谷月、張娟老師為我們帶來(lái)了精彩的經(jīng)驗(yàn)分享，以班會(huì)、溝通、活動(dòng)、制度為抓手，讓班級(jí)管理浸入心靈，觸動(dòng)言行。

　　下午五時(shí)，我們迎來(lái)了結(jié)業(yè)典禮，聶文峰書記為本次研修作總結(jié)。優(yōu)秀學(xué)員們接過(guò)聶文峰書記和閔琳副校長(zhǎng)手中閃亮的獎(jiǎng)狀。回顧這幾天的學(xué)習(xí)，大家收獲頗豐，思想觸擊閃光，智慧互相點(diǎn)亮，它們匯集、涌動(dòng)、愈加明亮，紛紛匯入我們心房。

　　學(xué)習(xí)筆記

　　優(yōu)秀學(xué)員

　　教育是生命與生命的美好相遇，美好的教育將溫暖孩子的一生。就讓我們成為更好的自己——陪伴可愛的你。好學(xué)不殆，篤學(xué)不倦，信陽(yáng)市勝利路學(xué)校正日新月盛，向陽(yáng)綻放!